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前言

　　“人才测评”，顾名思义就是对人才的测试和评价，中国在五千多年的历史进程中积累了很多有关人才测评的思想奇葩，如孟子就曾谈到：“权然后知轻重，度然后知短长，物皆然，心为甚。”东汉学者张劭的《人物志》就是有关“品人”的经典之作。中国古代的思想注重“质”，即人的“性质”，而忽略了“量”，即水平、数量。要想将人才评价做到精准，则必须“质量并重”，西方心理学的发展，特别是心理测量的发展为我们解决了这个问题。因此，研究人才测评既要了解中国悠远历史中的人才测评思想，也要以现代管理学、心理学为基础，可谓古今结合、东西互

内容概要

　　本教材的第1版《人才测评》于2006年出版。以其简练、务实的风格，受到广大读者的喜爱，赢得了不错的市场反响。《人才测评教程》是原书的第2版。为了更好地适应高等院校人力资源专业课程的教学需要，本次修订对原书进行了大幅度的调整，并且重新撰写了一些章节。　　本书共分十章。第1章强调“人才测评是什么”。为读者揭示人才测评的全貌；第2章阐述人才测评的内容，解释“人才测评测什么”的问题；第3、4、5、6章揭示了“人才测评的工具和方法”；第7章讲述了人才测评的操作过程，对人力资源的流程了进行全面解析；第8章强调“人才测评的结果”。即人才测评的报告与反馈的问题；第9章从实践的角度，基于人才测评实施的全过程，分析了影响人才测评质量的因素：第10章则全面分析了人才测评技术在人力资源管理中的具体应用与价值。　　本书理论体系合理、完善，案例丰富，可作为高等院校人力资源学专业的教学用书，也可作为指导人才测评工作实践的工具书。

作者简介

　　寇家伦，清华大学继续教育学院特聘教授：北京大学、中国人民大学、浙江大学等院校总裁研修班、人力资源总监研修班特邀讲师；智联招聘网资深专家、时代光华卫星课堂特邀讲师、伊利利乐专业学院讲师；《人力资源报》首席人才测评专家。　　作者具有多年人才测评研究经历与实践经验，主持或参与了50多家企事业单位的人才测评、胜任素质模型、领导力开发等咨询服务项目；主持开发“企业高层管理者职业能力测评系统”；主持设计了“职业经理人评价系统”。己出版《人才测评》、《成长型企业人力资源管理》等著作。

书籍目录

第1章　认识人才测评 本章概述 1*1　人才测评的概念及发展 1*2　人才测评的原理 1*3　人才测评的分类 1*4　人才测评的方法 1*5　人才测评的流程 1*6　人才测评与人力资源管理的关系 本章小结 练习题目 实践指导第2章　人才测评的标准与指标 本章概述 2*1　人才测评的标准体系 2*2　工作分析 2*3　确定收集信息的方法 2*4　建构胜任素质模型 2*5　人才测评的指标 2*6　人才测评指标的操作化 本章小结 练习题目 实践指导 本章概述第3章　心理测验 3*1　心理测验的发展 3*2　心理测验的分类 3*3　人格测验 3*4　能力测验 3*5　兴趣测验 3*6　需求与动机测验 本章小结 练习题目 实践指导第4章　面试 本章概述 4*1　面试概述 4*2　面试分类 4*3　面试维度 4*4　面试实施过程 4*5　面试题目设计 4*6　面试评价 4*7　考官的素质要求 本章小结 练习题目 实践指导第5章　情境模拟 本章概述 5*1　情境模拟概述……第6章　评价中心第7章　人才测评的操作过程第8章　人才测评报告与反馈第9章　人才测评的质量控制第10章　人才测评在人力资源管理中的应用

章节摘录

　　第1章　认识人才测评　　1*4　人才测评的方法　　1*笔试　　在人才测评中，很多测验采用笔试的方法。这主要是在心理测验与知识测验，以及部分情境模拟测验中。心理测验中的个性测验、能力测验、兴趣测验、动机测验一般都采用笔试的方式，要求被试者填写答题卡或在卷面上直接完成测评题目。在知识考试中，大部分都采取笔试的方式。情境模拟测验中的公文筐测验和案例分析测验都有笔试的内容。所以，笔试是人才测评中比较主要的测评方式。　　2*面试　　面试也是人才测评中主要的测评方法，主要有结构化面试与半结构化面试两种形

编辑推荐

　　《人才测评教程》的价值定位是：以案例教学为导向，突出人才测评的实操性，理论体系合理完善，简练务实的风格，便于师生的教与学，侧重于实践应用能力的培养，便于师生的教与学。1* 《人才测评教程》侧重于人才测评的实操性，放弃了国内外的经典理论和复杂的数学模型。2* 全书结构合理、清晰，案例丰富。反映了人才测评工作的新趋势。3* 以指导人才测评实践为原则。结合国内人才测评的实际情况，说明了在人才测评工作中需要注意和加强的一系列问题。4* 为了便于广大师生使用，作者准备了每个章节的多媒体课件，具体内容请与cg

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