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前言

　　长期以来，中等职业技术学校的“会计基础”课程的教材是按照学科体系进行编写的，强调学科理论体系的完整，学生要先学习理论再进行实训，只有学完一门课程才会对一个学科有一个全面的认识，这不但造成了教学难度大，而且十分不利于培养学生对课程学习的兴趣。由于中等职业技术学校的学生年龄小、基础薄、抽象思维能力达不到要求，极易产生畏难情绪，从而使专业学习的链条中断，本书打破了先介绍会计概论，后介绍借贷记账法，再介绍会计凭证、账簿、报表的传统教材结构顺序，按工序要求进行了重新整合。在书中首先从原始凭证的填制、审核开始，增强学生的感性认识，通过动手填制会计凭证，提高学生学习会计知识的兴趣，避免一开始就学习抽象的会计专业名词和理论，在学生有一些初步认识后，再介绍会计的一些基本理论。　　本书的结构是将工作环节转化为教学任务，以实务教学为主线，教学生怎样做，怎样做好，以技能为核心，把理论穿插在操作中，简要介绍用到的会计理论，让学生在实务中掌握基本的理论知识，了解职业行规，重视工作质量。这样以学生为中心、为主导的教学，学生学习主动，追求完美，竞争互助，既提高了学生自主学习的积极性，又提高了学习能力、团结合作能力、动手能力和沟通能力。从我们实际的教学效果看，这种方法非常适用年龄偏小的中等职业技术学校的学生。　　强化学科心理教育和职业规划教育是本书所体现的另一特色。作为学生主体活动的课堂教学，蕴育着丰富的心理教育内容。在本书中，设计了许多教师与学生交流的教学内容，如小资料、想一想、练一练等，达到激发学习兴趣、发展学生能力、培养良好情感等目的，构成“激励、合作、愉快”的课堂教学模式。同时，从学基础开始，本书中设计了一些小案例、课外阅读等，增加了学生对会计职业特点、职业要求的了解，向准职业人过渡，这是本书的又一亮点。　　本书章节安排如下：第一章从经济业务的发生开始，边做边学如何填制各种原始凭证，如何审核原始凭证；随后第二章讲解会计核算的“钥匙”——借贷记账法，及介绍如何用专业方法将各种原始凭证分类；第三章灵活使用这把“钥匙”将经济业务填制在记账凭证上，使学生熟悉企业的主要经济业务和经营过程；第四章把分好类的经济业务归集在一起——登记账簿；第五章是将账簿的信息输出，编制财务报表；最后一章介绍会计基本理论。

内容概要

　　本书的特色是注重应用理解，从技能讲理论，通俗易懂，适合初中毕业生学习；简化、删减了一些高深理论，以实用为主；反映岗位要求，真正体现以就业为导向；注重从基础课开始的职业道德培养和职业规划的设计：将教学备课、课堂组织、训练拓展有机地结合在一起；融入大量的课改内容、小组学习、团队作业。
　　本书按照学生的年龄特征与认知规律创设教学情况与教学内容，从原始凭证的填制开始讲起，随后讲解了账户与借贷记账法、记账凭证、账簿、财务报表，最后讲解会计基本理论。
　　本书可作为中等职业学校财会专业学生的教学用书，也可供其他专业师生和社会读者阅读。

书籍目录

第1章 原始凭证
1*1 原始凭证的填制
1*1*1 工作过程
1*1*2 原始凭证的概念和种类
1*1*3 填制和取得原始凭证需要的相关知识
1*1*4 几种常用原始凭证的填制方法
1*2 原始凭证的审核
1*2*1 工作过程
1*2*2 原始凭证审核的内容
1*2*3 原始凭证审核举例
作业
第2章 账户与借贷记账法
2*1 会计要素和会计等式
2*1*1 会计要素
2*1*2 会计等式
2*2 会计科目和分类
2*2*1 会计科目的内容
2*2*2 会计科目按照指标详细程度的分类
2*3 账户及其结构
2*3*1 开设账户的意义
2*3*2 账户与会计科目的联系与区别
2*3*3 账户的基本结构
2*4 借贷记账法
2*4*1 记账方法的含义和类型
2*4*2 借贷记账法的基本内容
作业
第3章 记账凭证
3*1 记账凭证的填制
3*1*1 工作过程
3*1*2 记账凭证的概念
3*1*3 记账凭证的种类
3*1*4 填制记账凭证需要的相关知识
3*2 记账凭证在企业经营过程中的应用
3*2*1 企业经营过程
3*2*2 资金筹集业务的记账凭证填制
3*2*3 采购业务的记账凭证填制
3*2*4 生产业务的记账凭证填制
3*2*5 销售业务的记账凭证填制
3*2*6 利润形成及分配业务的记账凭证填制
3*3 记账凭证的审核
3*4 会计凭证的传递和保管
3*4*1 会计凭证的传递
3*4*2 会计凭证的保管
3*4*3 保管原始凭证应注意的一些问题
作业
第4章 账簿
4*1 账簿的设置与登记
4*1*1 工作过程
4*1*2 会计账簿的种类
4*1*3 会计账簿的设置原则与基本内容
4*1*4 登记会计账簿的规则
4*1*5 登记会计账簿的基本要求
4*1*6 常用会计账簿登记举例
4*2 账务处理程序
4*2*1 账务处理程序概述
4*2*2 记账凭证账务处理程序
4*2*3 科目汇总表账务处理程序
4*3 对账与结账
4*3*1 对账
4*3*2 财产清查
4*3*3 结账
4*4 错账更正
4*4*1 划线更正法
4*4*2 红字更正法
4*4*3 补充登记法
4*5 账簿的更换和保管
4*5*1 账簿的更换
4*5*2 账簿的保管
作业
第5章 财务报表
5*1 财务报表编制的基本要求
5*1*1 工作过程
5*1*2 财务报表的概念、种类和作用
5*1*3 编制财务报表前的准备工作
5*1*4 财务报表编制的基本要求
5*2 资产负债表
5*2*1 资产负债表的概念
5*2*2 资产负债表的作用
5*2*3 资产负债表编制的依据
5*2*4 资产负债表的格式与结构
5*2*5 资产负债表的编制方法
5*2*6 资产负债表编制举例
5*2*7 资产负债表简单分析
5*3 利润表
5*3*1 利润表的概念
5*3*2 利润表的作用
5*3*3 利润表编制的依据
5*3*4 利润表的格式
5*3*5 利润表的编制方法
5*3*6 利润表编制举例
5*3*7 利润表简单分析
作业
第6章 会计基本理论
6*1 会计概述
6*1*1 会计的起源与发展
6*1*2 会计的概念
6*1*3 会计的职能
6*2 会计对象
6*2*1 会计的对象
6*2*2 工业企业的资金运动
6*2*3 商品流通企业的资金运动
6*2*4 行政与事业单位的资金运动
6*2*5 会计对象、会计要素、会计科目之间的关系
6*3 会计核算的基本前提和基础
6*3*1 会计核算的基本前提
6*3*2 会计核算的基础——权责发生制
6*4 会计信息质量要求
6*4*1 可靠性原则
6*4*2 相关性原则
6*4*3 可理解性原则
6*4*4 可比性原则
6*4*5 实质重于形式原则
6*4*6 重要性原则
6*4*7 谨慎性原则
6*4*8 及时性原则
6*5 会计核算方法
6*5*1 会计方法
6*5*2 会计核算方法
作业
导学
主要参考文献

章节摘录

　　4．5账簿的更换和保管　　4．5．1账簿的更换　　为了清晰地反映各个会计年度的财务状况和经营成果，每个会计年度的开始都启用新账并把上年度的会计账簿归档保管。　　现金日记账、银行日记账、总分类账和多数明纽账应每年更换一次。在本年度结账以后，应将年末余额转入新一年度，不需要编制记账凭证。在更换新账时，应将各账户的年末余额结转到新账簿第一行的余额栏内，．并注明余额借贷方向，同时在“摘要”栏注明“上年结转”字样。　　变动较小的明细账如固定资产明细账可以连续使用，不必每年更换。备查账也可以连续使用。　　4．5．2账簿的保管　　各种账簿是重要的经济档案，必须按规定妥善保管，不得丢失和任意销毁。否则原有债权、债务无法清理，重要的经济资料和经济信息丧失，经济责任将无法明确，故妥善保管账簿意义重大。　　账簿的保管既要安全、完善、机密，又要保证使用时能及时迅速查阅。年度终了后，各种账户在结转下年、建立新账后，一般都要把旧账送交总账会计集中统一管理。会计账簿暂由本单位财务会计部门保管1年，期满之后，由财务会计部门编造清册移交本单位的档案部门保管。　　……

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