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书籍目录

第一章 导论第一节 研究现状及文献综述第二节 研究视角与研究方法第二章 知识、知识活动与建筑第一节 历史分期：古典大学与现代大学第二节 知识的基本形态：如何产生与为何产生第三节 知识媒介："象"、"语言"、"情景"第四节 建筑与知识活动的两个关联维度：媒介与场所第五节 建筑作为知识活动媒介："象征"与"生情"第六节 建筑作为知识活动场所：空间、特征与路径第三章 中国古典大学的知识与知识活动第一节 萌芽时期的大学：情感、想象与礼仪第二节 制度化时期的大学：儒学与"情景"化知识活动第四章 "情景"化的中国古典大学建筑第一节 古典大学选址：城市与山林第二节 仪式场所：祭祀行礼与持"敬"第三节 治学场所：躬行践履与体"仁"第四节 游息场所：优游山林与得"乐"第五章 中国现代大学的知识与知识活动第一节 科学的基本特征：高理性、低情感与学科性第二节 两种与科学有关的知识活动：科学实验与"学科规训"第六章 "功能"化的现代大学建筑第一节 现代大学选址：对书院模式的继承第二节 仪式场所的消失与再现：礼殿、礼堂和"脸面"第三节 治学场所的分化：功能分区与场所的"专门化"第四节 新场所的引入：实验室、系馆与体育场结语 寻找情感和理性的平衡参考文献插图来源索引后记

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