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内容概要

本书旨在指导学生通过实践来获得感性知识。该书设计了相互有经济往来的12家制造公司、4家贸易公司、2家银行，家公司分设财务科长、论帐员、出纳员、业务员等岗位，通过经济业务的发生，产生大量原始凭证，形成相应的会计业务，并通过制证、答章、传递凭证、往来结算、论帐、审核、结帐、制表等，使学生真实地感受实际会计业务处理的全过程。 该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

书籍目录

1 绪论 1*1 会计职业技能仿真训练的意义 1*2 企业会计实操岗位职责 1*3 企业会计实操的组织2 大兴公司会计实操 2*1 大兴公司出纳员岗位实操 2*2 大兴公司记账员岗位实操 2*3 大兴公司财务科长岗位实操 2*4 大兴公司业务员岗位实操3 大华公司会计实操 3*1 大华公司出纳员岗位实操 3*2 大华公司记账员岗位实操 3*3 大华公司财务科长岗位实操 3*4 大华公司业务员岗位实操4 兴隆公司会计实操 4*1 兴隆公司出纳员岗位实操 4*2 兴隆公司记账员岗位实操 4*3 兴隆公司财务科长岗位实操 4*4 兴隆公司业务员岗位实操5 兴盛公司会计实操 5*1 兴盛公司出纳员岗位实操 5*2 兴盛公司记账员岗位实操 5*3 兴盛公司财务科长岗位实操 5*4 兴盛公司业务员岗位实操6 德源公司会计实操 6*1 德源公司出纳员岗位实操 6*2 德源公司记账员岗位实操 6*3 德源公司财务科长岗位实操 6*4 德源公司业务员岗位实操7 德茂公司会计实操 7*1 德茂公司出纳员岗位实操 7*2 德茂公司记账员岗位实操 7*3 德茂公司财务科长岗位实操 7*4 德茂公司业务员岗位实操8 昌平公司会计实操 8*1 昌平公司出纳员岗位实操 8*2 昌平公司记账员岗位实操 8*3 昌平公司财务科长岗位实操 8*4 昌平公司业务员岗位实操8 昌安公司会计实操 9*1 昌安公司出纳员岗位实操**** 9*2 昌安公司记账员岗位实操 9*3 昌安公司财务科长岗位实操 9*4 昌安公司业务员岗位实操10 宏源公司会计实操 10*1 宏源公司出纳员岗位实操 10*2 宏源公司记账员岗位实操 10*3 宏源公司财务科长岗位实操 10*4 宏源公司业务员岗位实操11 宏盛公司会计实操 11*1 宏盛公司出纳员岗位实操 11*2 宏盛公司记账员岗位实操 11*3 宏盛公司财务科长岗位实操 11*4 宏盛公司业务员岗位实操12 达昌公司会计实操 12*1 达昌公司出纳员岗位实操 12*2 达昌公司记账员岗位实操 12*3 达昌公司财务科长岗位实操 12*4 达昌公司业务员岗位实操13 达亿公司会计实操 13*1 达亿公司出纳员岗位实操 13*2 达亿公司记账员岗位实操 13*3 达亿公司财务科长岗位实操 13*4 达亿公司业务员岗位实操14 丰润公司会计实操 14*1 丰润公司出纳员岗位实操 14*2 丰润公司记账员岗位实操 14*3 丰润公司财务科长岗位实操 14*4 丰润公司业务员岗位实操15 丰利公司会计实操 15*1 丰利公司出纳员岗位实操 15*2 丰利公司记账员岗位实操 15*3 丰利公司财务科长岗位实操 15*4 丰利公司业务员岗位实操16 众生公司会计实操 16*1 众生公司出纳员岗位实操 16*2 众生公司记账员岗位实操 16*3 众生公司财务科长岗位实操 16*4 众生公司业务员岗位实操17 众健公司会计实操 17*1 众健公司出纳员岗位实操 17*2 众健公司记账员岗位实操 17*3 众健公司财务科长岗位实操 17*4 众健公司业务员岗位实操18 银行结算业务的岗位实操 18*1 中国工商银行江泽市支行结算业务实操 18*2 中国工商银行崎峰市支行结算业务实操

章节摘录

　　1　绪论　　1*1 会计职业技能仿真训练的意义　　会计职业技能仿真训练是将实际经济业务经过筛选整理后搬进课堂，按真实业务要求，组织和指导学生进行实操的一种教学活动，是课堂教学的继续。在完成会计理论教学后组织企业会计实操活动，具有非常重要的意义。　　1*1*1 组织企业会计实操，有利于巩固会计理论知识和深化教学内容　　会计课理论教学是按照教材体系分章节逐一讲授的。每讲完一定内容，要求学生完成一定的作业，以消化和巩固教学内容。学生学完全会计课程后，对会理论知识有比较系统的了解，但对很多理论知识还缺乏深刻的认识，对于理论与实践的结合还缺乏深刻的印象。这主要是因为我们在组织会计课教学时一般是讲什么练什么，讲后练习，当时印象是清晰的，而时间一长，原来学过的知识很多都淡化了，有的甚至忘记了。因此通过企业会计实操，可以唤起学生对已学知识的记忆，或迫使他们去复习已学过的知识，并用以处理实操中遇到的问题。　　此外，由于实操有杉从原始凭证的填制、传递、签章到凭证的审核、记账凭证的编制、记账、结账、编表等，使整个实操过程比较接近实际，实操内容丰富，有些业务的处理是课堂教学无法讲清的。因此，企业会计实操化了课堂教学内容。　　……

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